Ler é a base de todo o resto: trabalho, saúde, direitos, a própria internet.
A maioria das crianças de dez anos nos países de renda baixa e média não consegue ler um texto simples. Em toda a história, um professor particular e paciente foi um luxo para poucos. A inteligência artificial vai deixar esse professor quase de graça. A verdadeira pergunta é para quem ele vai ser feito primeiro.
The State of Global Learning Poverty, Banco Mundial, UNESCO e parceiros, 2022
Decidimos começar com os alunos para quem ninguém faz nada, em um dos lugares mais difíceis que encontramos.
Chico Curumim é uma aldeia Huni Kuin no Rio Jordão, na Amazônia brasileira. O português não é a primeira língua dos alunos. A primeira língua é o Hãtxa Kuin. A família usa um celular só. A internet vem de um satélite. Se um professor de voz funciona aqui, ele pode funcionar em quase qualquer lugar.
As aulas são em português, a língua da escola. Pessoas da aldeia gravaram as instruções em Hãtxa Kuin. Antes da primeira aula, fizemos um teste no papel com 17 jovens. Cinco conheciam as letras, mas não conseguiam ler nenhuma sílaba. É daí que começamos.
Ya Ka e Tereza Celbová, Chico Curumim. Legendas em inglês.
A nuiki conversa com cada aluno por voz, exatamente no nível dele, começando pela vida dele.
Escuta
O professor de voz conversa com o aluno em português, no celular que a família compartilha.
Começa onde o aluno está
Descobre o que cada aluno já sabe fazer e começa daí.
Escreve o livro do aluno
Cada aula vira um capítulo do livro do próprio aluno: uma história curta sobre o dia dele, palavras só com letras que ele já conhece, a letra dele escrita à mão e uma conta.
O programa garante a honestidade
A inteligência artificial conversa. Um programa de computador decide o que o aluno vê e o que conta como lido.
8 alunos 33 aulas
Piloto desde 23 de outubro de 2026, números de 2 de novembro de 2026.
Ainda não medimos o aprendizado. Vamos medir com honestidade: com palavras que as aulas nunca usaram, corrigidas por uma pessoa, e não pelo aplicativo. O primeiro novo teste vem em breve.
Nós não somos professores. Por isso precisamos de um.
Procuramos uma professora ou um professor de alfabetização com experiência, para nos dizer onde estamos errando: como o professor de voz deve ensinar, e como saber se alguém aprendeu mesmo a ler, e não só a usar o aplicativo. Essa pessoa vai ter voz de verdade, inclusive o poder de parar o que não funciona.
Tereza Celbová
Kryštof Celba
Somos gêmeos. A Tereza conhece a comunidade e faz o trabalho no campo. O Kryštof constrói todo o produto. Estamos criando a nuiki como empresa, para programas de alfabetização e para as instituições que os financiam.
O nosso objetivo de longo prazo é um professor que conhece cada aluno, conta histórias em que ele é o herói e ensina na língua dele.
Achamos que é possível construir esse professor. Estamos começando com uma aldeia.
Se você ensina alfabetização, trabalha com educação no Brasil ou investe em empresas no começo, queremos conversar com você.
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