Na čtení stojí všechno ostatní: práce, zdraví, práva i samotný internet.
Většina desetiletých dětí v zemích s nízkými a středními příjmy nepřečte jednoduchý text. Osobní a trpělivý učitel byl vždy luxus pro malý počet lidí. Umělá inteligence ho brzy zlevní skoro na nulu. Otázka je, pro koho ho lidé postaví nejdřív.
The State of Global Learning Poverty, Světová banka, UNESCO a partneři, 2022
Rozhodli jsme se začít se studenty, pro které nikdo nic nestaví. Vybrali jsme jedno z nejtěžších míst, jaké jsme našli.
Chico Curumim je vesnice Huni Kuin u řeky Jordão v brazilské Amazonii. Mateřský jazyk studentů není portugalština, ale hãtxa kuin. Rodina sdílí jeden telefon. Internet přichází ze satelitu. Pokud učitel funguje tady, může fungovat skoro všude.
Lekce jsou v portugalštině, v jazyce školy. Lidé z vesnice nahráli pokyny v jazyce hãtxa kuin. Před první lekcí jsme na papíře otestovali 17 mladých lidí. Pět z nich znalo písmena, ale nepřečetlo ani jednu slabiku. Tady začínáme.
Ya Ka a Tereza Celbová, Chico Curumim. Anglické titulky.
nuiki mluví s každým studentem hlasem, přesně na jeho úrovni. Začíná jeho vlastním životem.
Naslouchá
Učitel mluví se studentem hlasem, portugalsky, na telefonu, který rodina sdílí.
Začíná tam, kde student je
Zjistí, co už každý student umí, a začne od toho.
Píše jeho knihu
Z každé lekce vznikne kapitola knihy studenta: krátký příběh z jeho dne, slova jen z písmen, která už zná, jeho rukopis a příklad z matematiky.
Kód hlídá poctivost
Jazykový model mluví. Kód rozhoduje, co student uvidí a co platí jako přečtené.
8 studentů 33 lekcí
Pilot běží od 23. 10. 2026, čísla platí k 2. 11. 2026.
Pokrok ve čtení zatím nemáme změřený. Změříme ho poctivě: na slovech, která v lekcích nikdy nebyla. Test hodnotí člověk, ne aplikace. První opakovaný test je na řadě jako další krok.
Nejsme učitelé. Proto učitele potřebujeme.
Hledáme zkušenou učitelku nebo zkušeného učitele čtení. Ta osoba nám řekne, kde děláme chybu: jak má nuiki učit a jak poznat, že se student opravdu naučil číst, ne jen ovládat aplikaci. Bude mít skutečný vliv, včetně práva zastavit to, co nefunguje.
Tereza Celbová
Kryštof Celba
Jsme dvojčata. Tereza zná komunitu a vede práci v terénu. Kryštof staví celý produkt. nuiki budujeme jako firmu pro programy výuky čtení a pro instituce, které je financují.
Dlouhodobý cíl je učitel, který zná každého studenta. Vypráví mu příběhy s ním v hlavní roli a učí ho v jeho vlastním jazyce.
Myslíme si, že takového učitele jde postavit. Začínáme jednou vesnicí.
Pokud učíte čtení, pracujete ve vzdělávání v Brazílii nebo investujete do začínajících firem, rádi si s vámi promluvíme.
[email protected]